Pedagogische wetenschappen voltijd opleiding
Startmaand
Opleidingsduur
Taal
Locatie
De master Pedagogische Wetenschappen biedt vier verschillende tracks aan. Eén Nederlandstalige en drie Engelstalige tracks.
- Orthopedagogiek (NL)
- Ethics of Education: History, Pedagogy and Critical Sociology (EN)
- Youth 0-21, Society and Policy (EN)
- Deafblindness (EN)
Bronnen:
Meer over deze opleiding
Uniek aan deze opleiding
Leerdoelen
Op de pagina van de betreffende track vind je meer over de opbouw van die opleiding.
Studiebegeleiding
Bij Pedagogische Wetenschappen is veel aandacht voor studiebegeleiding. Er zijn binnen de opleiding meerdere studieadviseurs. Bij hen kun je terecht als aankomend student, student, of voormalig student van opleidingen bij de faculteit GMW.
Je kunt studieadviseurs vragen stellen over:
• de inhoud van de opleiding
• de invulling en planning van je studie
• keuzes in je studie
• inschrijvingen
• regelingen in de opleiding
• het volgen van vakken buiten je opleiding
• studeren in het buitenland
Ook voor persoonlijke ondersteuning kun je bij hen terecht.
Aarzel niet om contact op te nemen of een afspraak te maken met een van de studieadviseurs.
E-mail voor korte vragen: studieadvies.pedok@rug.nl
Een afspraak maken kan via het online afsprakensysteem: https://fbss.as.me/schedule/9de94536,
of per telefoon via de onderwijsbalie: 050 3636301
Je kunt studieadviseurs vragen stellen over:
• de inhoud van de opleiding
• de invulling en planning van je studie
• keuzes in je studie
• inschrijvingen
• regelingen in de opleiding
• het volgen van vakken buiten je opleiding
• studeren in het buitenland
Ook voor persoonlijke ondersteuning kun je bij hen terecht.
Aarzel niet om contact op te nemen of een afspraak te maken met een van de studieadviseurs.
E-mail voor korte vragen: studieadvies.pedok@rug.nl
Een afspraak maken kan via het online afsprakensysteem: https://fbss.as.me/schedule/9de94536,
of per telefoon via de onderwijsbalie: 050 3636301
Soortgelijke studies
Verhalen uit de opleiding
alumnus Tessa Miedema, educational staff member
Bij de master Ethics of Education word je echt uitgedaagd om zélf te denken.
Ik ben Tessa Miedema. Ik heb de bachelor Pedagogische Wetenschappen gestudeerd aan de RUG en heb daarna de master Ethics of Education: philosophy, history & law gedaan.
Op dit moment werk ik als onderwijskundig medewerker bij het Expertisecentrum Kritisch Denken van ROC Midden Nederland. Het Expertisecentrum Kritisch Denken is een praktische partner voor het onderwijs en wil de ontwikkeling van kritisch denken in het beroepsonderwijs een serieuze plek te geven.
Bij het Expertisecentrum Kritisch Denken ondersteun ik docenten met het integreren van kritisch denken in hun onderwijs. Zo heb ik vorig jaar meegeschreven aan een publicatie waarin we onderwijsontwikkelaars en docenten handvatten geven waarmee ze het onderwijs in kritisch denken kunnen vormgeven. Daarnaast adviseer ik interne en externe partijen over het onderwijs in kritisch denken en burgerschap.
Bij de master Ethics of Education word je echt uitgedaagd om zélf te denken. Hierin vond ik het erg leuk dat er niet vanuit slechts één discipline werd gedacht, maar er naast pedagogiek ook veel aandacht is voor ethiek, filosofie, geschiedenis en kinderrechten. Hierdoor heb ik geleerd kritisch te reflecteren op het onderwijs. In mijn ogen is dat een van de grote meerwaardes van deze master.
Zelf vond ik het erg fijn dat de master kleinschalig is. Hierdoor was er tijdens de colleges veel tijd voor interactie. Je denkt met z’n allen na, brainstormt en overlegt met elkaar. In het begin was dat wel even wennen, maar juist die actieve deelname aan colleges vind ik een groot pluspunt van de opleiding. De studie is erg interessant voor studenten die zelf willen nadenken over problemen en discussies in bijvoorbeeld het onderwijs. Ook is er genoeg ruimte om je te verdiepen in kwesties die jij interessant vindt.
alumnus Freya Hornyak Orthopedagogiek
Het is lastig om vanuit de schoolbanken volledig voorbereid te zijn op wat er in een functie als Gedragswetenschapper op je af komt.
Na het behalen van mijn Masterdiploma, ben ik kort werkzaam geweest als assistent-onderzoeker binnen het UMCG bij een onderzoek naar de effectiviteit van een systemische interventie voor delinquente jeugd. Daar rolde ik als het ware in. Uiteindelijk kwam van het één het ander en werk ik nu binnen Jeugdhulp Friesland als GZ-psycholoog met kinderen van verschillende leeftijden met verschillende problematiek. Ik geef therapieën aan kinderen die opgenomen zijn op Behandelcentrum Woodbrookers, of aan kinderen die in een gezinshuis of pleeggezin wonen. Daarnaast heb als behandelcoördinator de taak om te zorgen voor een gestroomlijnde behandeling aan zowel het kind als het gezin. Dat betekent dat ik een passend behandelplan opstel, met doelen voor het hele gezin, waarin staat met welke interventies wij deze doelen proberen te behalen.
Het is lastig om vanuit de schoolbanken volledig voorbereid te zijn op wat er in een functie als Gedragswetenschapper op je af komt. Het aansturen van teams, het uitvoeren van protocollaire behandelingen en het doen van diagnostisch onderzoek zijn taken die veel verantwoordelijkheid met zich meebrengen. Met deze verantwoordelijkheid moet je leren omgaan en daarvoor moet je na je opleiding ervaring opdoen. Wat mij erg heeft geholpen, is toegerust te zijn met de basiskennis vanuit de opleiding. Daarnaast heb ik besloten om nog een post-master opleiding te volgen.
Momenteel ben ik bezig met de post-master opleiding tot Klinisch Psycholoog Kind en Jeugd. Ik wil nog meer weten over hoe ik de gezinnen en kinderen die bij ons komen zo goed mogelijk kan helpen.
Toelatingseisen Pedagogische wetenschappen
Meer over toelating
Vakkenrooster
Aansluitende masteropleidingen
| instelling | opleiding | instroomeisen |
|---|---|---|
| RUG | DDM Sustainable Urban and Regional Development double degree | geen aanvullende eisen |
| Erasmus | History | geen aanvullende eisen |
| RUG | Journalism (English taught) | geen aanvullende eisen |
| NHL Stenden | Master Health Innovation | geen aanvullende eisen |
| NHL Stenden | Master Health Innovation part-time | geen aanvullende eisen |
| Nyenrode | Master of Science in Management (full-time) | geen aanvullende eisen |
| RUG | Midden-Oostenstudies | geen aanvullende eisen |
| NHL Stenden | Strategische Communicatie | geen aanvullende eisen |
| Amsterdam UVA | + aanv. eisen | |
| Avans | Animation - Master | + aanv. eisen |
| RUG | Archaeology research | + aanv. eisen |
| RUG | Datafication and Digital Literacy | + 30 EC pre-master |
| RUG | DDM Urban Planning, Environment and Infrastructure double degree | + aanv. eisen |
| RUG | DDM Urban Planning, Society and Sustainability | + aanv. eisen |
| RUG | Deafblindness | + 60 EC pre-master |
| RUG | Deafblindness part-time | + 60 EC pre-master |
| Avans | Ecology Futures - Master uitstroomprofiel | + aanv. eisen |
| RUG | Ethics of Education: History, Pedagogy and Critical Sociology | + aanv. eisen |
| RUG | Ethics of Education: History, Pedagogy and Critical Sociology part-time | + aanv. eisen |
| Avans | Health by Design - Master uitstroomprofiel | + aanv. eisen |
| RUG | Journalistiek (NL) | + aanv. eisen |
| NHL Stenden | Master Pedagogiek part-time | + aanv. eisen |
| Avans | Materials & Energy Transition - Master | + aanv. eisen |
| RUG | Media Creation and Innovation | + 30 EC pre-master |
| RUG | Mediastudies | + 60 EC pre-master |
| Erasmus | Parttime Master in Management part-time | + aanv. eisen |
| Avans | Situated Design - Master uitstroomprofiel | + aanv. eisen |
| RUG | Social Media and Society | + 30 EC pre-master |
| Amsterdam VU | Social Sciences for a Digital Society (research) | Kijk op onze website voor de vereisten om deel te nemen aan het masterprogramma. |
| RUG | Sociologie | + 60 EC pre-master |
| Avans | Visual Arts and Post-Contemporary Practice - Master uitstroomprofiel | + aanv. eisen |
| RUG | Youth 0-21 Society and Policy | + aanv. eisen |
| RUG | Youth 0-21 Society and Policy part-time | + aanv. eisen |